Cette équipe, issue de la réunion de plusieurs centres de recherche, s’inscrit dans une perspective interdisciplinaire : elle réunit des enseignants-chercheurs travaillant dans le domaine des littératures françaises, étrangères (anglaises, allemandes, espagnoles, chinoises) et comparées, dans le domaine du théâtre et de l’image, dans le domaine des langues, des civilisations étrangères, de la linguistique et de la traductologie.

Cette mixité des approches dessine une démarche résolument interculturelle, privilégiant les échanges, les marges, les irrégularités, les imaginations et les représentations. Les notions de « frontière », de « territoire » et de « traduction » s’appliquent tant aux dimensions institutionnelles qu’aux contenus ou aux styles de paroles et de gestes dotés d’un statut souvent hésitant. Hésitation entre l’ambition de faire œuvre et celle d’être dans un monde où l’art n’est l’objet que d’une attention distraite. D’où l’intérêt porté aux productions dotées d’une faible légitimité, littérature fantastique, littérature de jeunesse, littératures régionales, au merveilleux, au grotesque, aux problématiques de l’oralité, au théâtre de marionnettes ou au cinéma d’animation.

Cette approche culturelle, qui inclut l’analyse des discours politiques ou scientifiques, la constitution et l'étude de corpus textuels n’en accorde pas moins une place essentielle à la lettre du texte, à la lecture de l’Écriture, à la démarche critique appliquée tant à l’écrit qu’aux images ou aux représentations scéniques, élargissant ainsi la notion de « texte », qui ne se réduit pas à une production écrite mais qui relève de l’assemblage, du « tissage » de divers éléments, images, sons, mouvements, souvent en référence aux formes littéraires « traditionnelles », soit pour s’en rapprocher, soit pour s’y opposer.

Ces problématiques sont développées au travers de sept axes, de deux revues et d'un label. Les axes s’entrecroisent et ne sont donc pas considérés comme des structures dotées d’une autonomie. Chaque enseignant-chercheur se rattache à un axe principal mais a vocation à collaborer aux autres :

• Axe 1 : Littératures et cultures de l’enfance.
• Axe 2 : Traductologie, Linguistique, Corpus et Société.
• Axe 3 : Imaginer/Représenter.
• Axe 4 : Orient et Occident, dialogue transculturel : identité, réception et critique.
• Axe 5 : Praxis et esthétique des arts.
• Axe 6 : Marges et frontières de la littérature.
• Axe 7 : Lectures de l'Écriture

Deux revues sont réalisées au sein de l’équipe « Textes & Cultures », Graphè (La Bible. Arts, Littératures, Philosophie) et les Cahiers Robinson (Lectures et cultures de l’enfance).
S'y ajoute, avec Manières de critiquer, un label développé sous forme de rencontre, d'ouvrages (série publiée par Artois Presse Université), et sur le site Libr-critique